Un lugar para aprender disfrutar y sacarles colores a la vida
Con este juego se trabaja la lateralidad y además la memoria ya que tienen que presionar varios botones para grabar el recorrido que queremos que haga para llegar a su destino.
WORKING LATERALITY
With this laterality game we work laterality concepts and also memory skills since they have to press several buttons to record the route we want it to take to get to the destination.
Las regletas Cuisenaire es el material manipulativo que permite realizar más actividades matemáticas. Con un único material podrás hacer propuestas de números, operaciones, geometría y álgebra.
REGLETAS CUISENAIRE ACTIVITIES
Ayudan a desarrollar las principales habilidades y capacidades matemáticas ya que son ideales para plantear investigaciones matemáticas y usar como herramienta para introducir los principales conceptos matemáticos.
Con las regletas los diez primeros números están representados en diferentes tamaños y colores (cada tamaño corresponde a un color según el código de colores Cuisenaire). Los niños podrán ver y tocar las matemáticas.
CUISENAIRE REGLETE ACTIVITIES
The Cuisenaire strips are a manipulative material that allows you to do more math activities. With a single material you can make proposals for numbers, operations, geometry and algebra.
They help to develop the main mathematical skills and abilities as they are ideal to propose mathematical investigations and used as a tool to introduce the main mathematical concepts.
With the strips, the first ten numbers are represented in different sizes and colors (each size corresponds to a color according to the Cuisenaire color code). Children will be able to see and touch math.
Con estampaciones de nuestros dedos dactilares trazos verticales y colores del otoño y ala un cuadro ideal
AUTUMNAL TREES
With prints of our fingerprints, vertical strokes and autumn colors and we have got an ideal picture
Pensamos en palabras referentes a la estación del otoño e intentamos escribirla.
WE WRITE ABOUT AUTUMN
We think of words about the fall season and try to write them down.
Colocamos los alimentos sanos en caras felices y los que no son sanos en la cara triste.
WE EAT HELTHY FOOD
We put healthy foods cards on the happy face part and unhealthy foods on the sad face part.
ALGUNAS IDEAS SANAS
SOME HEALTHY IDEAS
Dibujamos usando solo formas geometricas, para trabajar el círculo, cuadrado y círculo con ellos hacemos dibujos y así desarrollamos la creatividad.
FORMAMOS DIBUJOS CON LAS FORMAS.
We draw using only geometric shapes, to work the circle the square. With them we make drawings and those develop creativity.
Seguimos trabajando juegos individuales y por parejas de ABN
Hoy hemos trabajado la regleta numérica contando hacia adelante y hacia atrás..
ABN NUMBER BOARD
Today we have worked the numerical strip counting forward and backward.
Una mamá de una de mis alumnas hizo un bingo del otoño. En cuatro cartulinas divididas en 8 partes se dibuja 8 elementos del otoño y luego un niño va sacando carteles y el grupo que antes consiga rellenar su cartel ganará
HOW WE ENJOY THE AUTUMN BINGO !!!!
A mother of one of my students made a fall bingo. On four cards divided into 8 parts, 8 elements of autumn are drawn and then a child takes out posters and the first group get to fill in their poster will win the game.
Hemos realizado el mural del otoño utilizando las técnicas de la esponja para pintar.El collage para decorar y estampaciones con nuestras huellas de la mano así como utilizar algodón para las nubes consiguiendo una bonita pintura. Lo más importante es verlos disfrutar y la sensación de satisfacción de haber realizado con éxito algo juntos!!!
We have made the autumn mural using the techniques of the sponge to paint, the collage to decorate and prints with our handprints as well as using cotton for the clouds to get a beautiful painting. The most important thing is to see them enjoy and the feeling of satisfaction of having successfully done something together !!!
Sarah y sus colores 
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